微信扫码
在线客服
客服
用户中心
意见反馈
电话号码
电话
当特殊儿童渴望走进普通校园的课堂，当家长忧心孩子无法适应集体生活，东昇康复医疗中心深耕儿童康复领域多年，始终聚焦特殊儿童融入社会的核心需求，以专业力量给出答案——正式推出影子老师专项服务，为特殊儿童搭建通往融合教育的桥梁，让每一个孩子都能在阳光下自信成长。自启动影子老师进校园项目以来，我们的专业老师跟随特殊儿童走进普通校园，以科学的干预方法助力孩子融入集体，如今已收货阶段性成果，更赢得了家长的认可...
为深入落实残疾预防相关工作要求，广泛普及残疾预防核心知识，展示残疾儿童康复成果与康复队伍专业风采，汇聚社会志愿助残力量，营造全社会关心关爱特殊儿童、支持康复事业发展的良好氛围。2026年8月25日，东昇康复医疗中心开展“实施残疾预防行动，共建共享健康中国”残疾预防主题宣传暨文艺汇演活动，以文艺展演+科普宣传相结合的形式，寓教于乐开展残疾预防宣教工作。本次活动在中心三楼多功能大厅隆重举行。泰山区残联...
8月21日，一面承载着感恩与认可的锦旗送到东昇康复医疗中心，孤独症儿童朵朵（化名）的家长专程前来致谢，这份沉甸甸的心意，是对中心康复工作最温暖的肯定。朵朵小朋友曾于北京大学第六医院确诊孤独症，为抓住黄金康复干预期，家人第一时间带孩子在北京进行专业康复训练。但异地康复高昂的费用，让普通家庭难以长期承担。为了让康复训练稳定、持续开展，家长决定回到本地，多方对比筛选康复机构。经过多家机构实地考察对比，家...
影子老师伴成长融合之路，静待花开当特殊需要幼儿走进集体环境，每一步都充满挑战。乐乐的融合故事，见证专业陪伴如何点亮成长之路。◆ ◆ ◆ ◆初入集体，困境重重乐乐（化名），4岁， 是一名孤独症幼儿，刚进入幼儿园时，他无法适应有序的一日生活流程。集体活动中，自我管控能力较弱，难以保持稳定状态，经常出现四处跑动、随意脱离队伍的情况。情绪感知与表达能力不足，面对陌生环境、集体约束、活动切换时，容易出现烦躁...
7岁自闭症男孩的成长路星光少年校园蜕变当课堂的钟声敲响，一个7岁男孩的校园故事悄然翻开新篇。从频繁离座到安静端坐，从独自沉默到结伴欢笑，小宇用行动证明——每个星星的孩子，都藏着属于自己的光芒。◆ ◆ ◆ ◆入学困境，星光蒙尘小宇（化名），今年7岁，是泰安某小学一年级的一名自闭症小朋友。入学初期，小宇在校状态相对平稳，但随着课堂学习节奏加快，各类适应难题慢慢显现：上课时频繁离开座位、不由自主大声说话...
夏风拂面，果蔬飘香。2026年7月28日，泰安市泰山区东昇康复医疗中心组织在训特殊儿童，走进东昇蔬香满园小农场，开展“走进田野，趣识果蔬”户外农耕采摘融合活动，把康复课堂搬进生机勃勃的田间地头。 平日里孩子们的训练多在室内教室，缺少亲近自然、感知万物的机会。本次活动以玉米、茄子、辣椒为科普载体，将认知学习、社交互动融入田间劳动，为孩子们打造沉浸式自然康复课堂。 抵达小农场后，康复老师们带着大家穿梭...
