为持续提升康复服务水平，探索康复训练多元化实施路径，12月12日，东昇康复医疗中心开展第二次教研活动。本次活动聚焦颜色、水果、语言、数学四大课题在生活场景中的应用，全体康复治疗师以小组为单位，围绕课题展开创新研讨与实操展示，尽显专业风采。

活动伊始，各小组明确分工，紧扣课题核心任务——针对每个主题设计10种泛化内容，其中需涵盖运动感统类2种、言语表达类2种，其余6种则结合康复训练需求灵活拓展。为确保泛化内容兼具科学性与实用性，组员们群策群力，从生活场景中挖掘灵感。

为让泛化内容直观落地，各小组精心筹备教具，以“解说+表演”的形式依次汇报。现场，解说者条理清晰地阐述训练设计的康复原理、适用人群及实施步骤；表演者则化身“康复师”与“患者”，生动演绎训练过程。

结束后，刘佳主任对各小组进行点评，从泛化内容的适配性、表演展示的直观性、教具选择的合理性等维度提出优化建议，在思维碰撞中凝聚康复教学新思路。

教以共进，研以致远。本次教研活动打破理论与实践的壁垒，为康复治疗师提供了创新教学方法的展示与交流平台。未来，东昇康复医疗中心将持续以教研为抓手，不断优化康复训练方案，用更科学、更有趣的康复服务，为特殊儿童的健康成长保驾护航。